2014-2-3 第二期美术课孩子们的作品 （第一周） 孩子们的美术课换了一个新老师了，这次是个男老师，而且每个班级的人数都在4人以下，根据年龄和程度分班，还有很可爱的一点是，会分男孩和女孩班，因为男生和女生喜欢画的东西是不同的，比如男生喜欢画飞机，大炮什么的，女生就喜欢画洋娃娃之类的。 浦老师的介绍： 画室简介 ：拥有专业的环境，系统的美术教学设置和专业的工艺、绘画教具。实行小班制（4人）的画室教学。 主讲老师：浦老师为设计艺术学硕士，中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）毕业。民盟美术研究会理事,中国工业设计协会会员、民间美术家协会会员。 多年从事工艺美术设计、传统工艺美术理论研究并从事现代设计创意与制作。有14年的大学艺术学院教学经历、丰富的美术辅导经验。 美术作品、设计作品曾获得过各类奖项, 作品被多家画廊和私人收藏。 浦老师特别有亲和力，孩子们一看到老师马上就喜欢上他了。我记得国内孩子们要是找家教上画画课的话，基本都是大学生来教，连美院科班的都请不起，更不用说美院的大学老师了。要不怎么说多伦多人才多呢，所以孩子们的学习资源也是非常的好。 下面来看看这周孩子们的作品哦。 （上面这两条鱼的是我家儿子的作品哦，小鱼是画完后再剪下来贴上去的）   而且浦老师还有个拿手课是橡皮泥，下一个礼拜就要开始教橡皮泥了。孩子们一定都会很兴奋的。   上课的地址是在 Donmills和Yorkmills那里。如果还有孩子打算报名的，请联系语嫣。

2013-11-24 11月24日，第二次画画课孩子们的作品及老师的评语 我就偷懒了，直接把老师写的拷贝过来了。 第一堂是大年级孩子的课。 今天是这6个孩子第二次上课，已经明显比第一次画的有经验了。 这堂课因为教学任务安排得比较紧凑，每个孩子都画了2张画，第2张结束后好几张画没来及拍上。 J同学今天进步非常大，我记得上一次J画画时还略显费劲儿，但这次已经轻松自如地使线条流畅了。 基本上每个孩子都能做到有序地安排画面，有序地排列不同的线条，这对以后的学习至关重要，只有这样一步一步走下去，独立创作一张完美的画面才会成为可能。不然，总是临摹老师的画面，或者临摹其他现成的画面，不可能把自己的想法变成艺术表现，创作的喜悦感也会大打折扣。 每张画面都有略有不同，有些活跃流畅，有些沉静细心，有些豪放拙朴，教师的作用就是抓住这些特点，使每个孩子发挥他所擅长的那一面。 下面是第二张画，很遗憾只拍了2位同学的这张画的教学目的，也是在特定造型中练习不同的线条组合，使线条流畅优雅，排列有序。 第二堂课是4~6岁孩子的课。 看4-6岁小朋友的画，有几点非常重要，以下这几点要求都会极大挫伤孩子画画的热情。 1、涂色不要涂出线外2、直线要直，画圆就得要圆。没达到要求就擦掉重画3、担心把手、桌子、衣服弄脏了4、拒绝孩子想把画贴在墙上的请求5、看孩子的画时，说：怎么一点都不像啊还有很多，以后慢慢再谈 这是一个很活跃的孩子（语嫣补充，这个是说的我家儿子啦，上面这个是我家儿子的作品），涂色涂出画面，是这一时期孩子的特点，他的手腕肌肉还不能很好地控制小手，过了这一时期，这个特点自然就会消失。可是如果你在此时过于关注它，不但会影响孩子画画的专注力，也会极大挫伤孩子的热情。 这张画面上，洒满了阳光哈 很明显，这是一个很沉稳的孩子，画面控制非常好。 点的练习结束后，学习用圆形画小瓢虫   （语嫣补充：上面这个我家儿子的作品） 因为这才是孩子们画的第二张画，表现力还有限，儿童画中应该具有的好玩的好看的有情趣的东西，还不能马上涉及到。期待孩子们以后的艺术表现吧。

2013-11-17 第一节画画课孩子们的作品 儿子期盼已久的画画课今天第一次上课了，这几天他每次表现不好的时候，我都是用这句话吓唬他的，”你礼拜天还想不想上美术课了？”然后他就乖乖的听话了。 今天终于开始上课了。 孩子们一共分了两个班，小班的孩子是4~6岁的，大班的孩子是8~10岁。每个班级有5~6个孩子。 第一堂课是大班的孩子，我们上的是小班的，本来我担心儿子会不会又粘着我在教室里的，结果老师就是有办法，一声令下，所有家长都不许在教室里，这样才像上课的样子啊。然后我们就在隔壁的家长休息室，我偷偷的听到隔壁教室里老师开始上课了，听到孩子们热烈欢快的讨论声，我就心定了。于是孩子们上课，家长们开小会，1个小时转眼就过去了。等上完课的时候，看到儿子的作品我都惊呆了。平时儿子喜欢画画，但都是乱画，第一次看见他画出这么像样的作品，我就知道这个老师找对啦。 下面是孩子们今天的作品，给大家欣赏一下哦。第一堂课没有用到颜色，都是用铅笔画的。小班画的是蜗牛，大班画的是城堡。   上面这一幅就是我家儿子画的哦。很棒吧。老师说5岁正好是孩子想象力最丰富的时候，在这个时候开始画画是最合适的了。 下面是其他孩子的作品。                    …