2010-11-19
Mckee 家长会
今天晚上去开家长会，昨天给发了progress report card了。是孩子和家长一起去的，每个家庭是15分钟和老师面谈。在教室外面的走廊里等候的时候，看见女儿和另外一个老师交谈，谈得热火朝天，另外有老师经过的时候，女儿也非常兴奋的和老师打招呼，而且还敢和老师开玩笑。这是我第一次看见女儿在学校里和老师的会谈，在国内的时候，我的印象中女儿是很胆小的，看见老师连声“老师好”都不敢说的，每次家长会或者我去学校找老师说话的时候，她总是躲在我后面，最后和老师说再见都是我说“来，我们要走了，和老师再见”，然后她就说“老师再见”，今天晚上看到的女儿简直和以前判若两人，我很惊奇的问她，平时也这样么？她说是的，这里的老师非常友好，孩子都不怕老师，而且和老师像朋友一样。说实话，其实我以前看到孩子的老师我都有点怕怕的呢，现在是女儿给我壮胆了。
老师对sherry的成绩还是很满意的，她着重说了sherry要培养更多的leadership，承担更多的responsibility, 并且说了从几个方面来着手，比如小组里的活动的时候，你应该多承担任务，不要等着其他人来指示，要confident,而不是bossy, 现在她是班级里的year book，因为她电脑好，好像这个职位是编辑排版什么的。她还参加了ECO club，这里很讲究这些的，所以孩子一定要多参加活动，而不是光学习好。然后她们小组经常做project，老师让她要多做leader，这方面的确是女儿的弱项，还有上课多举手回答问题，你在教室里是可以犯错的啊。女儿从小胆子小，不敢举手的，现在比以前好很多了。其他学习方面老师都很满意，因为女儿一直就很听老师的话，很主动做作业学习。但是我很不满意的就是女儿的听和说虽然进步很大，但是阅读和写作还不够好，所以接下来重点是培养她阅读的兴趣，老师最强调的就是阅读了，因为阅读上去了，写作也会相应提高的。
老师对于阅读给的建议是，看的书每页生词不超过3个，而且不要查字典，每天最少阅读1小时，每本书3遍，这样会有很大进步。但是女儿目前对英文小说还没有什么兴趣，主要原因是因为她现在喜欢的内容吧，英文的看不懂，看得懂的英文书吧内容都太幼稚。所以找她爱看的书又要能看得懂的书就是个很头疼的事情了。看来我得去图书馆再好好找找了。好在这里图书馆多，书也多。打算礼拜六再带她去图书馆借书。老师说要找到她爱看的书，那么她就会有兴趣阅读，只要有了兴趣就好办了，只要阅读就一定会有提高的。所以目前最大的就是这个问题了。
