加拿大小学的“天赋班(Gifted Program)” 2017-5-20 下文转帖小花生网的文章链接。 加拿大小学的“天赋班(Gifted Program)”   2017-1-13 22:14          加拿大普通公立小学生在3年级时有一个考入“Gifted Program”的机会,“Gifted Program”,即华人所称的“天赋班”或“天才班”、“资优班”,从小学4年级开始到10年级结束。“天赋班”同样是免费教育,同时也是 一种特殊教育,在“天赋班”里,学生的学习能力与理解能力相对于其他学生更强,对所学到的知识也能很快掌握,甚至于举一反三。“天赋班”不是每所学校都 有,通常一个学区里,有1-2所学校设有该课程,具体学校由教育局决定。(后附约克郡的天赋班介绍和学校名单)      …
星期六, 20 5月 2017 18:23

转帖:“天才儿童”有六大特征

“天才儿童”有六大特征   2017-5-20 转帖原文新华网链接。   英国《每日邮报》近日报道,英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为,许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异,但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。泰南制作的一个相关电视系列“让你的孩子成为天才”,近日在英国的电视台刚刚播出,就好评如潮。     天才儿童的“特征”     泰南为望子成龙的家长们列出一份天才儿童特征清单,希望那些以考试论英雄的家长们能够参照清单,发现孩子的潜能。     在清单中,她给出小学生6大最容易被家长忽视的才能特征,家长们可以从下面6个方面观察自己这些淘气包子女,发现他们身上的潜质,然后提供相应的指导。 霸道:大事小事全都得听他的,什么事他都要管,都要由他安排。这是拥有领导才能及组织能力的表现,有做领袖的潜质。 财迷:小学时已积极地将平日获赠的糖果和零用钱积攒起来,等到需要用的时候拿出来用。这种孩子天生有理财观念,他们很可能成为未来的大企业家。 贫嘴:凡事追问到底,让大人非常烦。但这种孩子的好奇心如果能得到家长的赏识并悉心栽培,日后可能当上著名记者、探险家或美国太空总署的宇航员。 捣蛋虫:把玩具摆得满屋子都是,喜欢用乐高积木搭巴黎埃菲尔铁塔。这类孩子长大后或许会成为贝聿铭第二,是出色的设计师或建筑师。 故事王:自从学会走路和说话,就爱听故事、讲故事,继而写故事。不要压抑想象力,《哈利·波特》作者罗琳小时候的想象力就非常丰富。 小话痨:一天到晚讲个不停的孩子,大人们千万不要叫他闭嘴,这是具有语言天赋的表现,长大有望成为大律师,是成为新闻主播的材料。     “并不是孩子的所有才能,都能通过一支笔和一张纸的考试来证明,” 泰南说,“他们可能擅长建筑、有丰富想象力或有领导才能。这些才能,需要家长慢慢地发现。”   每个孩子都是天才     “其实,具备以上6大天赋的孩子,往往表象都是调皮捣蛋,不听话的样子,如果没有具备慧眼的老师和家长,孩子的天赋就被抹杀,而真的向‘差生’方面发展。”美国太平洋大学心理哲学博士、资深情商专家庄文浩指出。     庄文浩介绍,孩子的天赋有两个因素,一是基因,二是后天的形成。基因会把孩子分为内向和外向两种性格,然后经过后天的培养,则会逐渐具备五种能力,创意能力、分析能力、表达能力、决策能力和中立能力(即体谅别人,为别人着想的能力)。这后天的五种能力就不是靠课本、靠背书、做题、考试能培养出来的。…

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