星期一, 11 5月 2020 02:02

快乐学中文学习小组活动安排

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快乐学中文学习小组活动安排

“快乐学中文”  有两个班,每个班有一个接龙,学生名单和学号都在接龙APP里。

打卡要求:

每日打卡后需要转发到微信群。

补卡:从“我的记录”进去,点击要补卡的日期,然后完成补卡。补卡后不需要转发到群里。

 

第24-28周 9.28-10.31 学习内容内容安排

汉语班

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

24周 9.28-10.2第二册第8课,书包里有什么

25周 10.5-10.9第二册第9课,学校前面是马路

26周 10.12-10.16第二册第10课,我们的教室

27周 10.19-10.23第二册第11课,小华常去图书馆

28周 10.26-10.31 第二册第12课,小红也学中文

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三,四,五

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部,抄写课文

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

 

第18,19周 8.17-8.28 学习内容内容安排

汉语班

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

18周(第二册第2课,今天的天气很好)

19周(第二册第3课,我们真高兴啊)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三,四,五

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部,抄写课文

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

 

第17周 8.10-8.15学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第二册第1课,西瓜大 苹果小)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三,四,五

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部,抄写课文

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《凉州词》

周二:介绍王之涣 / 讲解《凉州词》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《凉州词》并默写

周四:朗读《鹿柴》

周五:介绍王维 / 讲解《鹿柴》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《鹿柴》并默写

 

周日:休息

 

第16周 8.4-8.7学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (复习第一册全部15课)

要求每天朗读对应课文的读课文部分。

周二:1-4课,抽查默写生字每个课文4个字。

周三:5-8课,抽查默写生字每个课文4个字。

周四:9-12课,抽查默写生字每个课文4个字。

周五:13-15课,抽查默写生字每个课文4个字。

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《芙蓉楼送辛渐》

周二:介绍王昌龄 / 讲解《芙蓉楼送辛渐》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《芙蓉楼送辛渐》并默写

周四:朗读《回乡偶书》

周五:介绍贺知章 / 讲解《回乡偶书》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《回乡偶书》并默写

周日:休息

 

第15周 7.27-7.31 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第15课,我的房间)

周一:课文:记一记,读一读  /  练习册第二部分全部

周二:写汉字 (记一记的汉字)

周三:课文:说一说  /  练习册第三部分全部

周四:抄写(读一读的内容)

周五:小作文:介绍你的房间

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《凉州词》

周二:介绍王翰 / 讲解《凉州词》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《凉州词》并默写

周四:朗读《出塞》

周五:介绍王昌龄 / 讲解《出塞》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《出塞》并默写

周日:休息

 

第14周 7.20-7.25 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第14课,书在书架上)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三、认一认生词,四、说一说句子

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部,抄写课文

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《舟夜书所见》

周二:介绍查[zhā]慎行 / 讲解《舟夜书所见》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《舟夜书所见》并默写

周四:朗读《长歌行》

周五:介绍汉乐府 / 讲解《长歌行》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《长歌行》并默写

周日:休息

 

第13周 7.13-7.18 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第13课,你家有电脑吗)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三、认一认生词,四、说一说句子

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部,抄写课文

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《绝句》

周二:介绍杜甫 / 讲解《绝句》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《绝句》并默写

周四:朗读《悯农(其一)》

周五:介绍李绅 / 讲解《悯农(其一)》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《悯农(其一)》并默写

周日:休息

 

第12周 7.6-7.11 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第12课,我有两本书)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三、认一认生词,四、说一说句子

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部,抄写课文

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《赋得古原草送别》

周二:介绍白居易 / 讲解《赋得古原草送别》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《赋得古原草送别》并默写

周四:朗读《晓出净慈寺送林子方》

周五:介绍杨万里 / 讲解《晓出净慈寺送林子方》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《晓出净慈寺送林子方》并默写

周日:休息

 

第11周 6.29-7.4 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第11课,这是我的书)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三、认一认生词,四、说一说句子

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部,抄写课文

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《村居》

周二:介绍高鼎 / 讲解《村居》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《村居》并默写

周四:朗读《咏柳》

周五:介绍贺知章 / 讲解《咏柳》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《咏柳》并默写

周日:休息

 

第十周6.22-6.27 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第十课,我的一天)

周一:课文:记一记,读一读  /  练习册第二部分全部

周二:写汉字 (记一记的汉字)

周三:课文:说一说  /  练习册第三部分全部

周四:抄写(读一读的内容)

周五:小作文:写一下你一天的生活

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《夜宿山寺》

周二:介绍李白 / 讲解《夜宿山寺》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《夜宿山寺》并默写

周四:朗读《敕勒歌》

周五:介绍北朝民歌 / 讲解《敕勒歌》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《敕勒歌》并默写

周日:休息

 

第九周 6.15-6.20 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第九课,小华打球)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三、认一认生词,四、说一说句子

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组:

周一:朗读《望庐山瀑布》

周二:介绍李白 / 讲解《望庐山瀑布》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《望庐山瀑布》并默写

周四:朗读《江雪》

周五:介绍柳宗元 / 讲解《江雪》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《江雪》并默写

周日:休息

 

第八周 6.8-6.13 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第八课,我们吃午饭)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三、认一认生词,四、说一说句子

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

 古诗词小组:

周一:朗读《小儿垂钓》

周二:介绍胡令能 / 讲解《小儿垂钓》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《小儿垂钓》并默写

周四:朗读《登鹳雀楼》

周五:介绍王王之涣 / 讲解《登鹳雀楼》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《登鹳雀楼》并默写

周日:休息

 

第七周 6.1-6.6 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第七课,我们上课吧)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三、认一认生词,四、说一说句子

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

古诗词小组

周一:朗读《画鸡》

周二:介绍唐寅[yín]/ 讲解《画鸡》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《画鸡》并默写

周四:朗读《梅花》

周五:介绍王安石 / 讲解《梅花》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《梅花》并默写

周日:休息

 

第六周 5.25-5.30 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第六课,哥哥去学校)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册第一部分:一、读一读拼音

周二:练习册第一部分:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文  /  练习册第一部分:三、认一认生词,四、说一说句子

周四:练习册第一部分:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册第二部分全部

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

 古诗词班

周一:朗读《池上》

周二:介绍白居易 / 讲解《池上》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《池上》并默写

周四:朗读《小池》

周五:介绍杨万里 / 讲解《小池》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《小池》并默写

周日:休息

 

第五周 5.19-5.23 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第五课,我爱我家)

周一:Holiday 休息

周二:课文:识字记一记,读一读 

周三:练习册:第二部分

周四:课文:说一说 / 练习册:第三部分

周五:写字 (记一记里的字)

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

 古诗词班:

周一:朗读《静夜思》

周二:介绍李白 / 讲解《静夜思》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《静夜思》并默写

周四:朗读《寻隐者不遇》

周五:介绍贾岛 / 讲解《寻隐者不遇》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《寻隐者不遇》并默写

周日:休息

 

第四周 5.11-5.16 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第四课,你叫什么名字)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册:一、读一读拼音

周二:练习册:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文

周四:练习册:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册:三、认一认生词,四、说一说句子

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

 古诗词班

周一:朗读《春晓》

周二:介绍孟浩然 / 讲解《春晓》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《春晓》并默写

周四:朗读《赠汪伦》

周五:介绍李白 / 讲解《赠汪伦》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《赠汪伦》并默写

周日:休息

 

第三周 5.4-5.9 学习内容内容安排

每天要求在Wawayaya 阅读一本书

汉语班 (第一册第三课,爸爸是老师)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册:一、读一读拼音

周二:练习册:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文

周四:练习册:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册:三、认一认生词,四、说一说句子

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

 古诗词班

周一:朗读《古朗月行》(节选)

周二:介绍李白 / 讲解《古朗月行》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《古朗月行》并默写

周四:朗读《风》

周五:介绍李峤 / 讲解《风》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《风》并默写

周日:休息

 

第二周 4.27-5.3 学习内容内容安排

汉语班 (第一册第二课,我爱爸爸妈妈)

周一:课文:记生词,学句子  /  练习册:一、读一读拼音

周二:练习册:二、写一写汉字(描红的字格)

周三:课文:读课文

周四:练习册:二、写一写汉字空白字格加默写

周五:练习册:三、认一认生词,四、说一说句子

周六,周日休息, 可以用多媒体巩固。

 古诗词班

周一:朗读《画》

周二:介绍王维 / 讲解《画》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周三:背诵《画》并默写

周四:朗读《悯农》

周五:介绍李绅 / 讲解《悯农》创作的故事 / 解读每句诗的意思

周六:背诵《悯农》并默写

周日:休息

 

第一周 4.20-4.26

汉语组 一年级

4.20:课文P3识字,课文P1学句子。

4.21:练习册P2 写汉字描红字格

4.22:课文P2读课文

4.23:练习册P2 写汉字空白字格

4.24:练习册P3 生词和造句

4.25,4.26休息, 可以用多媒体巩固。

 古诗词班

4.20:朗读《咏鹅》

4.21:介绍骆宾王 / 讲解《咏鹅》创作的故事 / 解读每句诗的意思

4.22:背诵《咏鹅》

4.23:朗读《江南》

4.24:介绍汉乐府 / 讲解《江南》创作的故事 / 解读每句诗的意思

4.25:背诵《江南》

4.26:休息

 

使用教材:

汉语组教材:暨南大学的“汉语”

教材,练习册,教师用书链接:

http://www.hwjyw.com/textbooks/downloads/hanyu/

多媒体链接:

http://www.hwjyw.com/textbook/dzjc/hy/cd1/main1/index.htm

cd后面的数字1表示是第一册,main后面的数字1表示是第一课。

 

中文阅读系统

http://www.torontomeet.com/threads/edu/item/1118-yuedu.html

阅读 910 次数 最后修改于 星期日, 18 10月 2020 14:34
语嫣

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